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　统计というのは世界の歴史の中では比较的新しい考え方である。统计は事象を数えることから始まる。サイコロを振ると出る目は1から6であるが、それを何度も振るとき、正确にできたサイコロならば、どの目も6分の1の割合で出ることが期待される。この経験的な法则は、日常生活では统计とは意识されず理解されてきたと思われる。社会における统计の中で人口の统计は基本的なものである。ローマ帝国においても调べられていたが、社会现象を大量観测して法则性を発见し推测が可能になることを示したという意味では、1600年顷にイギリスのグラント(1620－1674)がロンドン市とその周辺の教会の埋葬と洗礼の记録を调べたことに源流がある。イギリスで埋葬と洗礼の记録が行なわれるようになったのは、1600年前后で、ペストの流行の影响を调べるためであったらしい。
　现在では统计が现れる场面は非常に多様である。日常生活において、新闻を开いても、テレビを见ても、视聴率、降水确率、合格率、投票率、経済成长率というように、パーセントであらわされた数字が表れる。これは过去のデータの评価のこともあるが、过去から未来を予测しようとする数値でもある。我々が现実をとらえようとするとき、我々は様々な统计を取ることから始めるのである。最近では、科学実験においても、経済や社会の実情の分析においても、巨大なデータを分析し、その意味を探る手法が极めて重要になっている。日常に现れる统计の意味を理解することは、毎日の暮らしにおいても、人生の选択においても必要になっている。
　今年2013年は、世界統計年(The International Year of Statistics)とされている。日本のこれまでの教育の中では統計の位置は確定したものではなく、高等学校の指導要領が統計を重視する方向に変わっているところであるが、統計への社会的な理解には不十分な面もあるように思う。
　本公开讲座では、统计とはどういうものか、最先端の科学はどのようなデータに向き合っているか、我々は様々な数字をどのように理解していけばよいかなどを考えていきたい。