平成30年度东京大学学部入学式 総长式辞
式辞?告辞集 平成30年度東京大学学部入学式 総長式辞
新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。东京大学の教职员を代表して、心よりお祝いを申し上げます。ご列席のご家族の皆様にも、心からお庆び申し上げます。本日、3132名が东京大学に入学しました。
皆さんが入学された东京大学は、明治10年、1877年に创设されました。そして、昨年4月12日に创设140周年を祝いました。この140年は、明治から昭和前半の终戦を迎えるまでの约70年间と、戦后と呼ばれ平成にいたる后半の约70年间の二つの期间に分かれます。最初の70年は、新たな文明へと大きく舵を切った明治の初期にはじまり、第二の70年は第二次世界大戦后、国家と社会の体制が根本から転换したところを起点としています。それぞれのスタートにおいて、総合的な知に基いて时代へ対応し、新たな挑戦をすることが、东京大学に求められていました。今日、世界の社会や文化が、大きく変动する时期を、また迎えています。その中で、东京大学が伝统の中で培ってきたものの见方や作りあげてきた知见を、次の时代の新たな知の扉を押し开く力にしなければなりません。皆さんは、まさに第叁の70年间の最初の年に、东京大学の一员になられたのです。70年という期间は、皆さんのこれまでの人生と比べてはるかに长いでしょう。この机会に、この歴史の时间スケールで、自分が今立っている位置を见直し、これから进むべき方向を考えてみてほしいのです。
现在は「変化の时代」だと言われます。それは、社会や思想が大きな転换期にあり、先が読めないこと、また、変化の速度が极めて速いため、その场の対応に追われてしまうことを意味します。この変化の时代に、私たちはどのように生きていけばよいのでしょうか。时代の流れに呑み込まれて右往左往していると、自分の立ち位置が自分自身にも见えなくなり、いつのまにか好ましくない事态にまきこまれてしまうでしょう。
古代ギリシアの哲学者プラトンは、そういった事态への対処について、晩年に记した书简の中で、次のように论じています。「目の前で変転する政治や社会の状况に振り回されているとめまいを起こしてしまう。だから、一旦距离を取って、本当に大切なことが何かを见极めなければならない。そこでは、现状から离れた视点が必要なのだ。その视点こそが哲学である」と、そう言っています。皆さんがこれから取り组む学问は、そのような哲学の上に筑かれているのです。すなわち、大学の学问とは、自分が今どのような场所にいるのか、どちらに向かうのかを冷静に考えるための思考の基盘であり、时代の変転に流されないための视点を获得することなのです。
もし、その场ですぐに役立つ知恵や技术が手元にないとしても、あきらめてはいけません。それを探求し、新たに创り出していく基本的な态度、知を求め爱する姿势を、皆さんは东京大学で学んでいくからです。その姿势こそが、変化の荒波を乗り切るための指针となるのです。
変化の波の真ん中に放り込まれると、不安あるいは无力感に袭われ、守りの姿势に陥りがちです。しかし、変化は时代が皆さんに与えた大きなチャンスでもあります。変化に合わせようと追われるのではなく、自分も変化を作り出す一人として能动的に立ち向かい、ぜひこの絶好のチャンスを积极的に捉え、大いに楽しんでもらいたいのです。
さて、今年はまた、明治维新150周年にあたります。今、歴史に学ぶ姿势がいよいよ大切になっています。ここで「歴史に学ぶ」とはどういうことか、考えてみましょう。
それは、単に歴史の诸事実を确认するというのではありません。过去を见直すことで现代へのヒントを探ること、そこから新たな価値を生み出すことを意味するのです。同じ出来事でも、异なる视点から捉え直されることで、その都度别の新たな意味が加わるのです。社会や学问の见え方も、时代ごと、年ごとに変わっています。长い时间の尺度で见渡すことは、私达が生きる现代について、その本质を见抜く目を养ってくれるのです。歴史的な视野を持つとは、决して静止したものを受动的に受け入れることではなく、跃动するものを能动的につくり出すことなのです。50周年や100周年という记念の年は、単に过去を思い出して祝うだけではなく、そこから现在を捉え直し、新たな时代を切り开く始まりになるのです。
想像力を働かせて知ろうとする者だけに、歴史はダイナミックな姿を见せてくれます。皆さんは东京大学での学びの机会を通じて、これからそのような様々な経験をしていくはずです。歴史から何を学ぶか、それこそが时代の変化に挑み、変化を楽しむために皆さんが持つべき视点なのです。
ここで、変化の时代を楽しんだ一人の先辈を绍介したいと思います。そこから学问をどう作り上げていくかを学ぶことができるでしょう。
今から141年前、东京大学创设の年、1877年に文学部の第一科に入学し、1880年に卒业した文学部第1期生の中に、あの冈仓天心（冈仓覚叁）がいます。文学部で「国家论」や「美术论」の论文を书き、英米作家の小説に热中し、汉学?汉诗をよく学んだ冈仓は、后に日本美术史という新しい道を切り开いていきます。そのきっかけには、ハーバード大学を卒业し东京大学に外国人教师として招かれて、哲学や政治学を教えていたアーネスト?フェノロサとの出会いがあります。
幕末明治期には、西洋文明を急いで取り入れたいという机运の中で、「廃仏毁釈」とよばれる运动が起こりました。その中で、日本美术の価値が过小评価されていました。多くの仏像が打ち捨てられ、破壊されてしまうという状况が生まれてしまいました。かつて美术学校でデッサンと油絵を学んだこともあるフェノロサは、日本の古美术にも兴味を抱き作品を収集し、研究していました。冈仓は、大学卒业后文部省に勤务し、フェノロサの京都や奈良への调査旅行に通訳を务めながら、度々同行します。そこで、现场で様々な古美术品を见てその保存状况等を知っていきます。冈仓はアメリカ人のフェノロサと共に行动し、状况をつぶさに観察する中で、外部から日本を见るという目を养い、日本美术独自の価値と时代への危机感に目覚めていきます。古いものの価値を外からの视点で捉え直し、それを积极的に活用したのです。この二人のコラボレ－ションは、この时代の主流となっていた日本文化軽视の风潮に抵抗して、日本が伝えてきた美术を再评価し、その保存と修復の仕组みを整えていく运动へと発展します。时代の空気に迎合するのではなく、それを吹き飞ばす新たな风を起こしていったのです。
中でも有名なエピソードは、法隆寺梦殿にある秘仏、救世観音（ぐぜかんのん）像の扉をついに开いた开扉（かいひ）でしょう。1884年に法隆寺をおとずれた二人は、政府派遣の権限でその开扉を求めました。秘仏の扉を开けると仏罚が下ると信じていた僧侣たちは激しく反対します。しかし、それを押し切って、长年闭ざされていた秘仏をついに人々の目の前に出したのです。錆びた锭前を开け、扉の向こうに现れたのは、木绵の布が几重にも巻きつけられた彫像でした。500ヤード（约450メートル）以上にわたる布を取り除き、ついに姿を现した救世観音像は、世界无比の存在感だったと言います。それは日本古来のすばらしい美が顕れた、痛快な瞬间でした。二人はその后、そのときの感激を语りひろめることで、新たな时代への挑戦を强く印象づけていきます。すぐ目の前にありながら、真価が分からずに闇云に信奉したり、あるいは弃却したりしてしまっていた事物に対して、本当の美を评価する目の大切さを、この二人は実际の行动によって示したのです。それは、信仰の対象の中に押し込められていた仏像を「美」というあらたな视座から示したもので、世界の见方の転换でもありました。普遍性を目指す一つの学问が、新たに近代日本に生まれたのです。
东京大学を卒业した时に冈仓は17歳、教师のフェノロサもまだ27歳でした。この若い师弟は、一绪に旅し、そこで感动を共有し、日本美术の保存と復兴という目标を见出し、大きな役割を果たしました。国や言语を超えた师弟のこの协働は、既に明治の最初期から东京大学の知がグローバルな视点で探求されていたことを示しているのです。そしてそれが日本の文化や社会の新たな形を创っていったという、东京大学草创期の様子を伝えてくれます。教える侧にいたフェノロサも、教えられる侧にいた冈仓たちも、日本で新たな価値と出会いそれを吸収しつつ、相互に触発しあいながら、新しい知を作っていったのでしょう。时代の偏见や一时の流行に流されず、ときにインパクトやショックを楽しみながら独自の生き方へと変えていく、その时代を生きた挑戦者のたくましさが感じられます。変化の时代に行われたこの知の创造と、そこでの师弟の関わりは、大学という场での学びの本质を物语るものだと私は思います。
冈仓は后に、ボストンに赴き、フェノロサの収集品などを収蔵するボストン美术馆の东洋部长として、活跃しました。そして、日本や东洋美术の価値を欧米に积极的に伝えました。また、中国、インドにも赴いて「アジア」という理念を打ち出し、日本をアジアの中に位置づけながら、そのあるべき姿を彻底的に考えたのも冈仓です。彼の考察は、有名な『茶の本』や『东洋の理想』などの英文着作として、欧米で刊行されました。彼は日本や东洋における美と文化のあり方を広く世界に発信し、それを通じて平和を诉えようとしたことがわかります。
冈仓は自由奔放で敌も多かったことから、同时代には多くの批判もありました。また、そのアジア主义が后に政治イデオロギーに利用された面もあり、彼の业绩には毁誉褒贬が付きまといます。しかし、この先人の评価は近年大きく见直されてきています。批判や失败を恐れず、変化と困难をバネに常に新しいことに挑み、近代日本において日本の文化の真の価値を世界に诉えた意义は、今日では国际的に高く评価されています。今、日本は、文明の真価が问われ、これまで私たちが培ってきた底力と発信力が试されています。変化を楽しみながら日本、アジア、そして世界の歴史を新たに作り出していった东大草创期の教师と学生との交流を、皆さんが今思い出すことは大変意义があることだと思います。その交流の现场を想像し、皆さん自身が、これから新たな知を作る现场に立ち会う粮として下さい。
さて、大学に入ると、今までとはまったく异なる勉强や生活が始まります。今までは决められた课题が与えられ、それを着実にこなしていくことが求められてきたかもしれません。しかし、これからは违います。自分で问いを见つけ、自ら时间の使い方や対応策を考え行动することが必要になります。大学で学ぶとは、すでに出来上がったコースを进むことではありません。
新たな见方や価値を作り出していくためには、何よりも豊かで繊细な感受性が大切です。
また、どのような学びの场を选ぶかが决定的に重要です。东京大学では、多様な讲义だけでなく、様々なチャレンジの仕组みを準备して皆さんの参加を待っています。海外に出て语学や文化を勉强したり、ボランティアや社会活动に积极的に関わったりする机会も提供しています。これらは、とっつきにくく思われるかもしれませんが、とても贵重な学びのチャンスなのです。必修ではないからといって、见送ってしまうのはとても残念です。明治の时代に冈仓とフェノロサが创设当时の东京大学という场から飞び立って活跃したように、皆さんもこの东京大学という场を最大限に活用して、広い世界へと羽ばたいてもらいたいのです。
大きな梦を持って入学された皆さんが、学问研究に打ち込みながら、人间としても大きく成长するためのプログラムをたくさん揃えてあります。ぜひそれを存分に生かして下さい。そのヒントとして、具体的にプログラムをいくつか绍介しておきましょう。
まず、皆さんが异なる生活や文化?価値観に触れるための「体験活动プログラム」があります。数日から1ヶ月くらいの期间、主に休暇中に国内や海外の様々な场所でボランティア活动、就労体験、地域活动やフィールドワークに参加し、実地の体験をするプログラムです。自分が兴味を感じるプログラムを探して応募し、事前の研修を経て现地に入って活动します。活动の后にはその成果を话し合う报告会もあります。説明会や応募缔め切りは春にありますので、ホームページなどで情报を确认しながら、自分で计画を立てて参加してください。専门课程に进むと、より限定された领域の中で知识を深めていくことになりますが、それに先立って、あるいは、それと并行して自分の関心を広げ、「体験の知」を生かしていく絶好の机会となるでしょう。正规の授业では得られない贵重な学びの机会です。
もう一つ、昨年度から「フィールドスタディ型政策协働プログラム」が始まりました。グループに分かれた学生たちが全国の地方自治体と协働で地域の课题を考えるというプログラムです。学生が年に何回か现地に行ってその土地の生活を体験し、现地の人たちや役所の方々と议论し见闻を広げながら、提案をまとめて报告するものです。3月の最终报告会では、地域の视点に立つことで、日本や世界を见直す机会となったと言った、成果が披露されました。
こういった体験学习では、学年や専门分野を超えて、様々な仲间と一绪に活动する机会が得られます。これからの人生の粮となる贵重な出会いがあるかもしれません。人とのつながりは、いつも楽しいものばかりではなく、时に误解やぶつかり合いを経験することもあるでしょう。ですが、そういったことを恐れては何も生まれません。厳しく楽しい体験を通じて得られた仲间や、指导を受けた先生方とその経験は、一生の宝となるものです。
皆さんは、これからの人生において、世界の人々と共に生き、共に働いていくことになります。そのためには国際舞台で自分の意思を伝える力を身につけておかねばなりません。なかでも、英語での書く力と話す力は、受験での受動的な学習では鍛えにくいものですので、大学での学びが大切です。そのために、少人数クラスの必修コースを用意しています。理系はALESS、文系はALESAでアカデミック?ライティングを学びます。また、2015年にはじめたFLOW(Fluency-oriented Workshop)という授業は、英語で話し討論する力の獲得を目指すものです。7週間という短いコースですが、英語で話す自信と、その後自分でトレーニングし続けるためのコツを身につけることができます。
その他、国際的なトレーニングに役立つ多様なプログラムがあります。これらのプログラムを効果的に履修するために、「国際総合力認定制度」（Go Global Gateway）という制度を新たに設けました。いろいろなプログラムに参加し一定の基準を満たしたらそれを認定する制度です。ぜひ活用してください。
东京大学にはこの他にも素通りしてはもったいないプログラムがたくさんあります。これらの多様なプログラムを通じて、皆さんは大学で「知のプロフェッショナル」になるための基础力を身につけ、自ら新しいアイディアや発想を生み出す力を培うことができるのです。
大学生として过ごす期间は、人生の中でけっして长い时间ではありません。しかし、他の时期には得られない贵重な経験ができる、かけがえのない、浓密な时间です。気がつくと限られた时间はあっという间に过ぎてしまいます。そのことをしっかりと心に刻んで、大学生活を始めてもらいたいと思います。大学に入ると、新たな环境に惯れることや、授业についていくことだけで手一杯になってしまい、自分が知らない世界に入っていくことに踌躇するかもしれません。ですが、様々な场に自由に参加できるというのは、実は大学で过ごす皆さんの大事な特権なのです。新しいスタートを切った今、ぜひ未知の体験に果敢にチャレンジしてください。
皆さんがこれから充実した大学生活を送ることができるためには、まずは心身の健康が大切です。困ったこと、心配なことがあれば大学の教職員や仲間に相談しながら、前向きに対応していきましょう。皆さんが実りの多い大学生活を楽しまれるよう、私たちはできるだけのサポートを行なっていきます。皆さんが、素晴らしい大学生活を送り、立派な東京大学の卒业生となる日を楽しみにし、皆さんの健闘をお祈りしています。
平成30年（2018年）4月12日
東京大学総長 五神 真
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