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児童虐待?犯罪?いじめ?ストーカーなど、世の中にはさまざまの心の病理現象があり、マスメディアに取りあげられない日はない。精神疾患はどこの国でも深刻な問題になっている。先進国では、成人の5人に1人、子どもの10人に1人は何らかの精神疾患を持っている。また、障害生存年数 (Disability-adjusted Life Year) という指標によると、先進国では、全疾患の負荷のうち38%が精神疾患によるものである。こうした社会状況に対応して、先進国では、メンタルヘルスへの対応が最優先課題となっている。100年前なら宗教家が人々のストレスを癒していただろうが、現代では、宗教家にかわって、科学的にしっかりしたメンタルヘルスの専門家の養成が必要となった。これまでの日本には心理職の国家資格がなかったが、2015年9月には、国民の心の健康の保持増進に寄与することを目的として、公認心理師法が国会で成立した。
 
本书の编者である子安と丹野は公认心理师法の成立と推进に密接に関わってきた。子安は、2016年9月～2017年5月に开催された公认心理师カリキュラム等検讨会の构成员として、丹野は公认心理师カリキュラム等検讨会のワーキングチームのメンバーとして、カリキュラムの编成に深く関与してきた。
 
2017年9月に公認心理師法は施行され、2018年4月から各大学での養成が本格的に始まった。公認心理師をめざす学生は、心理学教育に関わる学部等で所定の25科目を修得し、大学院修士課程に進んで所定の10科目を修得するか、あるいは指定された機関で2年以上 (標準的には3年) 実務経験を積むことが求められ、そのうえで国家試験に合格しなければならない。行く手には、長い年月と高いハードルが待ちうけており、中途半端な気持ちでは成就しない。
 
本书は、学生が公认心理师科目を学ぶためのオリエンテーションとなるように编集された。タイトルの「エッセンシャルズ」とは、根本的に必要な事柄をすべて盛り込んでいるという意味である。
 
本书の第滨部は、公认心理师の学部カリキュラムの内容とはどのようなものかを総覧する。第滨滨部は、全くの新规科目である「公认心理师の职责」の概论である。第滨滨滨部は、これも全くの新规科目である「関係行政论」概论である。とくに第滨滨滨部は、国家资格としての公认心理师が活动するために必要な法律や行政についての知识をまとめており、これまでの心理学教育では手薄だった领域である。
 
今后、养成カリキュラムが充実し制度が本格化し、公认心理师が国民の心の健康の保持増进に大きく寄与することを强く愿うものである。
 

(紹介文執筆者: 総合文化研究科?教养学部 教授 丹野 義彦 / 2018)