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本书は、家族、学校、职场などの现场で公认心理士、临床心理士、社会福祉士など対人援助に携わる実务家や心の専门家に知っておいていただきたい法の基础知识、法的なものの考え方を提示するものである。しかし本书は、単なる法律の解説にはとどまらない。
 
対人援助者はただ法律を覚えるだけでなく、その知识が刻一刻と动く対人援助活动に即したものでなければ意味がない。法的な介入が临床的にどのような作用を及ぼし、対人援助活动にどのように有効に展开させることができるかが重要になる。
 
同様に、子どもなどの弱者を守り保护するためには、心理临床の理论や技法だけでは対応しきれない。问题や纷争に応じた法や制度を知り、それを発动するための具体的な法的要件を把握していなければ、紧急事态に対応できない。そうした法制度を正しく用いることが、対人活动援助において、最适な援助やサービスを提供することにつながる。
 
本书は、このような観点から、対人援助者が実务で直面する诸问题を取り上げて、法と临床を架桥する実践知をまとめたものである。
 
近年の日本では、子どもの問題として少年非行、家族では児童虐待、離婚に伴う子どもの奪い合い、ドメスティックバイオレンス (DV)、高齢者虐待などが問題となっている。学校では、いじめや体罰、職場ではハラスメントや過重労働が大きな社会問題となっている。
 
これらの问题や纷争は、いずれも「法」と「临床」の両方にかかわるという特徴をもっている。例えば、夫妇?亲子?亲族という家族関係のゆがみが、离婚?顿痴?虐待?扶养问题など法に関わる问题として浮上する。それゆえ、このような家族の纷争解决のためには、法に焦点を当てたアプローチと同时に、その水面下にある関係のゆがみに临床的アプローチをしなければならない。
 
同様に、家族、学校、社会という子どもたちを取り巻く环境のゆがみが、非行やいじめ问题に反映される。その问题が、家庭裁判所や児童相谈所に係属すれば、少年法や児童福祉法に基づきながら家族や学校における関係の调整を行うことが必要になる。このように、家族、学校、职场における人间的な问题の解决には、法と临床の协働による関与が求められる。
 
対人援助者は、家族?学校?职场などさまざまな场面で、援助対象者の抱える纷争や悩みに関与する。その际に、法の目的や基本理念、手続の流れを理解した上でかかわることによって、より的确な対応とアドバイスができる。本书は、临床との协働という観点から対人援助に関係する法の原则を解决したものであり、「対人援助活动の灯台」の役割を果たすことを期待されている。
 

(紹介文執筆者: 社会科学研究所 教授 水町 勇一郎 / 2020)