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海と希望の学校 in 三陸第9回

叁陆を舞台に、岩手県大槌町にある大気海洋研究所国际沿岸海洋研究センターと、社会科学研究所とがタッグを组んで行う地域连携プロジェクト――海をベースに叁陆各地の地域アイデンティティを再构筑し、地域に希望を育む人材を育成するという文理融合型の取り组み――です。3年目を迎えたわれわれの活动や地域の取り组みなどを绍介します。

広がる「海と希望の学校」の连携の轮
~宫古市立重茂中学校との连携?协力协定~

吉村健司大気海洋研究所附属国际沿岸海洋研究センター
特任研究员
2月に行われた出前授业(玄田有史先生)

2020年6月30日に国际沿岸海洋研究センター(以下、沿岸センター)と宫古市立重茂おもえ中学校(以下、重茂中)との間で、「海と希望の学校 in 三陸」に基づく連携?協力推進に係る協定の調印式が行われ、沿岸センターの青山潤センター長と重茂中の石積康弘校長が協定書にサインを交わしました。調印式には、宮古市教育委員会の教育長や、重茂漁業協同組合の組合長もご臨席いただきました。また、メディアも数社訪れ、調印後のインタビューでは青山センター長や石積校長への質問が1時間以上も続き、関心の高さを窺い知ることができました。なお、沿岸センターが、特定の初等、中等教育機関と「海と希望の学校 in 三陸」に基づく協定を結ぶのは初めてのことです。

今回の協定に至ったのは、私の重茂地区での調査がきっかけでした。私は沿岸センターに着任した2017年以降、毎年6月に重茂地区の例大祭で調査を行ってきました。例大祭では、重茂中の生徒による伝統芸能の「剣舞」と「鶏舞」が披露されます。2019年の調査の際、重茂中の石積校長と佐々木副校長とお話する機会があり、そこで「海と希望の学校 in三陸」について説明をしました。後日、佐々木副校長から、重茂中学校において「海と希望の学校」の授業依頼の連絡をいただき、2019年9月の出前授業に至りました。

これまで重茂中では、2019年9月に「地域づくりワークショップ」、2020年2月に社会科学研究所の玄田有史教授と共に、「希望学」の出前授业を行い、また、恳谈する机会を持ってきました。重茂中では2020年からそれまでの学校教育目标を见直し、「海と希望の学校」に変更しました。学校教育目标が変更されるというのは、珍しいことだそうです。调査中に交わした言叶は仅かでしたが、ここまで话が进むとは、私としても非常に惊きでした。

重茂中に在籍する多くの生徒の両亲や祖父母が、渔业に関わっています。なかには、渔业の仕事を手伝ってから登校する生徒もいるといいます。こうした话を闻き、重茂の子供达にとって、海は今でも非常に身近なものなのだろうと推察しています。そうした子供たちに、今后は、沿岸センターのスタッフによる様々な実习を通じ、叁陆の海の理解を深めてもらう予定です。2020年9月中旬には重茂中での出前授业と、沿岸センターでの二日间の実习が予定されています。

今后は、今回の协定を机に、沿岸地域の初等?中等教育机関へと连携、协力の轮を拡げていきたいと思います。そして、「海と希望の学校颈苍叁陆」を通して、子供たちに叁陆の海についての様々な知见を提供するとともに、我々も子供たちから地域の视点について学んでいき、ともに叁陆の海の魅力を発信していきたいと考えています。

调印式の様子(右が青山センター长)
教育目标「海と希望の学校」の横断幕を掲げる重茂中
重茂での调査の一幕

「海と希望の学校 in 三陸」動画を公開中 → YouTube サイトで 海と希望 と検索!

制作:大気海洋研究所広报室(内线:66430)

※1535号の本栏内の记载「闯搁釜石线」は正しくは「闯搁山田线」でした。

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部局長だより~春雨直播app 3.0 を導くリーダーたちの横顔~第10回

社会科学研究所?生产技术研究所

社会科学の総合知を共同で追求

佐藤岩夫
社会科学研究所长
佐藤岩夫
趣味:建物鑑赏

法学、政治学、経済学、社会学の4分野の研究者が问题意识を共有しながら社会科学の総合知を追求する。それが社研の使命です。特徴は、个别に行う専门分野基础研究、グループ共同研究、全所的プロジェクト研究という3层での活动。まとまりがよいと言われるのは、日常的に行う共同研究の赐物かと思います。1965年から続く全所的プロジェクト研究は、テーマを决め、3~4年かけて研究所全体で共同研究を行い、书籍にまとめるもの。直近では2016年开始の「危机対応の社会科学」の成果が7月に完结しました。所员同士の雑谈からテーマを育てるのが伝统ですが、コロナ祸で対面の场が减りました。歴代所长も注力した蛸壶化しないための努力を怠らず、间もなく新プロジェクトを始めます。

1996年に始めた、社会调査データを学内外から预かって公开する事业を着実に进める一方、社会科学の英语専门誌Social Science Japan Journal刊行に加えて、昨年度から社会科学の英文図書刊行支援事業を始めました。候補の選定、出版社への橋渡し、编集上の助言、契約業務まで担う専任教員を配置し、昨年11月にはキックオフシンポジウムと相談会を行いました。水準は高いのに英語での発信が少なかった日本の社会科学のプレゼンスを世界で高めていきます。

30年先を见通す将来构想を検讨中

岸 利治
生产技术研究所长
岸 利治
趣味:旅行

昨年の70周年を契机とする取组みを进めています。この4月、千叶実験所を大规模実験高度解析推进基盘に改组しました。歴史の长さゆえ例外的な面もある组织だったのを见直し、教员ポストを配して、大规模実験に加えて情报系やシミュレーションなどの研究も强化した形です。糸川英夫先生のロケット研究の縁がある6自治体と昨年7月に设立した科学自然都市协创连合では、大渔旗プロジェクトを始めました。地域の魅力や梦を表现する旗を各自治体が制作し、船に乗せて各地を巡り、最后に安田讲堂に集结させる试みです。

人事の点では、鲍搁础に力を入れています。教员と事务の连携をより强化できる人材を増やし、全体のアクティビティが上向きました。在宅时间が长い亲子のために広报室が厂狈厂で展开した生研の研究に関するクイズなどはその好例ですね。

2017年を境に始めたのが、30年后の百周年を见据えた将来构想の议论です。6月に本部に提出した「ビヨンド2020」用の构想案を叩き台に、9月に行うパネルディスカッションを経て、今年度中に策定する予定です。これまで屋台骨を支えてこられた先生方の定年退职が続くので、中坚?若手世代への期待は大きいです。约120の研究室がさらに力を発挥するためにも、一体感をもって将来构想を议论していきます。

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春雨直播app バリアフリー最前線!第21回

熊谷晋一郎熊谷晋一郎室长が
取材原稿で伝える
障害研究の现场⑧
ことだまくん

応答、多様性、越境:バリアフリーなアカデミアに向けて

先端科学技术研究センター
西成活裕 教授の巻
能智正博

都市の人々は、隣人を人间扱いしているだろうか。东京生まれ、幼いころから他人を石ころのように扱う都会の人混みが苦手な西成氏は、渋谷駅の雑踏で倒れ病院で検査を受けたことさえあった。また、数学に没头する少年时代、必ずしも裕福ではなかった両亲は内职をしながら応援したが、ある时「东大まで行って数学をして、何の役に立つの?」と闻かれ自问した。これだけ与えられる中で、好きなことだけやっていいのか――でも、数学がやりたい。

応用数学を志し理科滨类に入学。流体力学を専攻するも「何の役に立つの?」という声は疼き続けた。そんな时「苦手だった人混みを、流体现象としてとらえられないか」という着想に至る。しかしそれは新领域を立ち上げることであり大きなリスクを伴った。悩んだ末に、尊敬する先辈の「人生は諦めるかやり抜くかの2つしかない、7年はやれ」という言叶に背中を押され、20代后半で大きく研究テーマの舵を切る。縦割りのアカデミアで分野横断的な研究は支援を得にくく、4年ほど持ち出しの状况は続いたが、徐々に注目されるようになった。

流体には流量=密度×速度という関係があり、横轴に密度、縦轴に流量を取ると、増加から减少に転じる临界点が観察できる。氏は世界ではじめて临界点を超えた状态として様々な渋滞を定义し、人や车だけでなく、物流やバブル崩壊、セルロース分解过程に至るまで、数多くの现象を解き明かしてきたが、最初の応用例は巧妙に渋滞を回避するアリの研究だった。のちにある养蜂家にアリが渋滞しない理由を寻ねたところ「彼らは同じ个体から生まれた家族だからだよ」と教えられた。アリが実现している个と全体、利己と利他のバランスを人间社会に実装することが渋滞学の最终目标だ。それは、个として数学を爱しながら、同时に「何の役に立つの?」という声に応答し続けてきた氏ならではの到达点かもしれない。

社会课题に多分野が共同して応答するのではなく、个别领域に闭じて业绩を积み上げるアカデミアに対しても、変革が必要だと强调する。それはまさに、氏が苦労しつつ歩んできた道でもある。社会への応答、多様性、越境――バリアのない力强い知の実践がここにある。

バリアフリー支援室 ds.adm.u-tokyo.ac.jp

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ワタシのオシゴト RELAY COLUMN第171回

医学部?医学系研究科
财务?研究支援チーム上席係长
酒井恵美

バレーは常に上を向くスポーツです

酒井恵美
自席でパチリ(撮影:武内さん)

赤门から入って正面の建物、医学部2号馆(1936年11月竣工)で昨年7月より、外部资金(主に政府系委託费)の申请から受入、执行、报告までを担当しています。担当は私を含めて9名の大所帯ですが、周りの皆さんに助けられながら日々业务を行っております。运営费交付金が减少倾向にある中、外部资金获得の大切さをひしひしと感じております。

20数年前、大分大学へ採用された时は、将来东京大学で働くことになるとは、しかも、现在のような在宅勤务が続く状况になるとは、思いもよりませんでした。新しい働き方、生活様式で、安心して働ける环境作りを目指したいと思います。

次の春高バレー、开催されるといいなあ……

プライベートでは、若い頃、バレーやテニスをやっていましたが、最近、息子の体育の授業をきっかけに、10数年ぶりにテニスラケットをにぎりました! 思うように身体がついていかない……ので怪我しないようにしたいと思います。

得意ワザ:
家族の遗失物を発见すること
自分の性格:
热しやすく沼にはまりやすい(オタク気质かも?)
次回执笔者のご指名:
高桥元さん
次回执笔者との関係:
気の合う同级生
次回执笔者の绍介:
癒やし系イクメン
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デジタル万華鏡 東大の多様な「学術資産」を再確認しよう

第14回 附属図书馆柏地区図书课长樋口秀树

手书きの「学会誌」

「惭.惭」の署名から、村松操によるものと推定される(第7号)

柏図书馆は、「博物之友」という手书きの雑誌を所蔵しています。この、「博物之友」は、东京府立第一中学校(现在の日比谷高校)の生徒であった市河叁喜さんき(英语?英文学者?昭和15(1940)年6月15日~昭和21(1946)年10月4日の间东京帝国大学附属図书馆长であり総合図书馆の贵重书疎开の阵头指挥も执る)、村松茂、村松操(のち东条操)、小熊まもるの4人の発起人により立ち上げられた「日本博物学会」の手书きの回覧雑誌です。初号は明治33(1900)年5月25日に発行されており、内容は、动植物の採取记、昆虫のスケッチ、投书栏などから构成され、1世纪以上前の好奇心に満ちあふれた中学生たちが触れた昆虫や植物等の様子が记されています。このほか、会则、投稿规程、轮见(回覧)方法、閲覧日数、会员名簿などが记载されており、学会がどのように活动していたかを読み取ることもできます。

第4号の投书栏

なお、「博物之友」は、明治34(1901)年5月までの1年間で8号が手書きで作成されましたが、会員数が50名以上に増加したことなどから翌6月から印刷版の「博物之友」へ移行し、学会の名称も「日本博物学同志会」に改められています。手書きの「博物之友」は、日本博物学会事務所が置かれていた市河叁喜の自宅で保管されていたものを、ご親族から2019年に东京大学への寄贈のお申し出があり、柏図書館において貴重書として保管することとなったものです。

また、印刷版の「博物之友」は、全国15馆の大学図书馆で所蔵されていますが、1部しか存在しない手书き版は柏図书馆のみの所蔵となっております。なお、手书きの「博物之友」は、着作権保护期间満了もしくは公开许诺が得られた记事等についてデジタルでの公开を行っておりますので、インターネット上で手軽にご覧いただくことが可能です。

https://iiif.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/repo/s/hakubutsunotomo/

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インタープリターズ?バイブル第156回

総合文化研究科 准教授
科学技术インタープリター养成部门
豊田太郎

Responsible Research and Innovationの当事者意識

縁あって科学技术インタープリター养成プログラムに参画させていただいて4年になる。この间、本プログラムの讲义や様々な活动に触れたり、マスメディアに関わる経験もしたりして、あらためて、自分の立场は社会の中で极めて少数派だと自覚した。私は他の人と比べて、分子については割と明るい方だ(惊かされることも大変多いが)。新型コロナウィルスに関しても、続々と报告される文献から、顕微镜像で构造をみて、ゲノムの塩基配列やいくつかのタンパク质の机能を知ることで、少しだけ安心した(もちろん现在の感染状况に予断は许されない)。大学院生の顷から、生命现象に関心をもち、原始细胞に思いを驰せて化学の研究をしてきた。私が少数派としてこの研究に従事できていることはとても有り难い。

最近、Responsible Research and Innovation(RRI)という言葉に触れるようになった。これは、社会の価値や期待に沿うように、透明性をもって研究やイノベーションを进めるものとする科学コミュニケーションや科学技术ガバナンスの试みだという。私も搁搁滨の意义は理解できるので、少数派である自分の立ち位置に胡坐をかいていられない。学生にも、「身近な家族に自分の研究を説明して理解してもらえるように」研究内容を深く理解し発表してほしいと伝えてきた。

しかし、あらためて今、私の家族や身近な地域の方々に、自分の研究テーマの価値を责任をもって伝えられるかと问い直してみると、その気概はもちろんあるが、正直なところまだ难しいとも感じる。厂狈厂やクラウドファンディングなどで研究テーマを発信すれば、様々な阶层の社会から応答が得られる昨今ではある。ただし、それに适応する术は个人の能力に依っていて、少なくとも私はその术をもっていると言い难く、自ら学んでゆく他ない。よって、新型コロナウィルス祸に际し、今年初头から国内外にメッセージを强く発信してこられた感染症専门の先生方や医疗従事者の方々には、感谢し、また敬服の念を抱いている。そのメッセージから私自身の搁搁滨の何たるかをも学べるからである。

 标叶隆马「责任ある科学技术ガバナンス概论」ナカニシヤ出版,2020.

科学技术インタープリター养成プログラム
science-interpreter.c.u-tokyo.ac.jp

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蔵出し!文書館 春雨直播app Archives第27回

収蔵する贵重な学内资料から
140年を超える东大の歴史の一部をご绍介

研究资料、东京大学にかく集へり

东京大学の膨大な研究资料群は、近年デジタル化による积极活用が进んでいます。では、それらは如何にして本学に蓄积されてきたのか。今回は、东京大学设立后间もない明治10(1877)年の、地质学研究资料の事例を「文部省往復」より绍介します。

「文部省往復」より
(厂0001/惭辞020/0103)

発端は、设立から一か月、5月25日付文书で、法文理叁学部総理加藤弘之から文部省へ、地质学研究のため「内国火山地震等之事ヲ记载セル书类文书」贷与(誊写后返却)の依頼でした。これを5月31日付で文部省から各省?府県へ照会し、资料収集が开始されます。

司法省?内务省から「群书中から探し出せない、人员を派遣せよ」、「该当记述がある书名を示せ」と即答、6月に大学が调査员を派遣します。海军省からは「兵学校に海外の分なら……」と回答がある一方、北海道开拓使からはライマンの「北海道地质报文」が提供され、各省庁の个性が反映された结果がでました。

また各府県も活跃します。照会の翌日、东京府からは「地质研究に益するか不明だが、安政地震の难民救助の文书なら」と行政文书管理の鑑のような回答があり、长野県からも7月2日には善光寺地震関係等10册分の资料が送付されます。また、叁重?青森?爱知?群马の各県は「県庁に该当文书なし」のため地域调査を行ない、県庁职员や地域住民の个人所蔵资料を続々提供しました。さらに栃木県では、调査をしても伝説や「老爷之口碑」しかないと嘆き、代わりに明治6年の大蔵省喷火顚末届を探し出しました。各県の文面を绍介できないのが残念ですが、最先端の学术贡献への强い意思が伝わる笔致です。そして、12月25日付で照会回答完了、业务完结しました。

さて、その后これらの资料はどうしたのか。答えの一つが、地震研究所図书室の特别资料データベースに见ることができます。例えば长野県が提供した「地震后世俗语之种」は「地灾撮要」地震之部巻ノ二(尝001077)に所収され、彩色絵図は今も鲜やかです。さらに関连资料には、明治10年以降も同様の収集が行なわれた可能性も。今后、资料情报连携により、さらなる発见が期待できそうです。现在の学术资产のルーツ、文书馆の记録から探ってみませんか。

(助教?秋山淳子)

东京大学文书馆 www.u-tokyo.ac.jp/adm/history/