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颁翱痴滨顿-19を越えて

世界中を混乱に陥らせている新型コロナウイルス。もちろん东大も例外て?はありません。しかし、ウイルスに従って黙ってすこ?してきたわけて?もありません。コロナ祸発生からの约半年间、东大は何をと?のように行ってきたのか。任期の最终年度をコロナとともに迎えた総长、全学のコロナ対策を牵引する理事、6600人の前期课程学生を抱える教养学部长の叁人か?、鼎谈形式て?振り返るとともに、今后の展望を语りました。

鼎谈日＝2020年7月10日

• 横山（司会）　この数ヶ月间、东大もコロナ対応に追われてきました。ここて?一度立ち止まり、振り返りたいと思います。驹场は特に対応か?早かったて?すね。
• 太田　そうて?すね。要因の一つは、の入试か?1月から始まっていたことて?す。例年海外て?行っている面接をオンラインに切り替える必要か?あり、これか?準备となりました。もう一つは北京大学との连携によるフ?ロク?ラム、の存在て?す。贰础础メンハ?ーの石井刚先生から北京の情报か?早くから入ってきて、2500もの授业をオンラインて?やると闻いて惊きましたね。春节の后か?危ないと思い、中国から戻った学生は2週间家にいるよう1月30日に指示を出しました。全学に続き、驹场のタスクフォースを立ち上け?たのか?3月12日て?す。19日には活动制限レヘ?ルを伝えるカラー表示を开始。たまたま东京都と同し?色て?したか?、正门と、ウェフ?のトッフ?ヘ?ーシ?に表示しました。

授业开始を遅らせるという选択肢は当初からなかった

• 五神　驹场の初动て?の素早い対応には、贰础础て?の中国との交流か?関係していたんて?すね。笔贰础碍も含め、大学におけるク?ローハ?ルな交流の価値をあらためて感し?ます。振り返ると、私か?1月下旬にタ?ホ?ス会议のために海外出张した时点て?は、また?新型コロナ感染は大きな騒き?にはなっていませんて?した。2月に入ると豪华客船内て?の感染のニュースか?连日大きく报し?られ、他人事て?はなくなりました。当初一番心配したのは、直前に迫っていた入试て?、なんとか无事実施て?きるよう祈るような気持ちて?した。3月に予定していた大きなイヘ?ントは轩并み延期となり、4月以降の活动をと?うするのか、心配の声か?高まっていました。たた?、授业开始を遅らせるという选択肢は私の头には最初からありませんて?した。
• 横山　当初から、学事暦は変えない、とお考えた?ったんて?すね。
• 五神　直感的に、先の状况は読めない、て?きる形て?やるしかないと思ったんて?す。夏には収まるとの见方もありましたか?、私は先送りにしてもキリか?ないと考えました。オンライン授业への不安はありましたか?、3月上旬に情报系の学会をオンラインて?行うと喜连川优所长から闻いてに出向いて実施事务局て?の运営风景を见学したところ、非常にうまくて?きていたんて?す。参加者はハ?ラレルセッションにすく?移动て?きる、といった长所も肌て?感し?ることか?て?きました。
• 横山　决断の背景にはそうしたこ?経験か?あったんて?すね。
• 五神　オンライン授業て?は、ネット環境か?良好て?ない学生への配慮のほか、著作権の問題もありました。通信負荷を考えると、リアルタイム双方向た?けて?なく、オンテ?マント?配信との併用か?不可欠た?と考えました。著作物をオンテ?マント?型授業て?も円滑に利用て?きるようにするための著作権法の改正は済んて?いましたか?、実施方法の協議中て?、施行の手前の段階て?した。これを早期に施行してもらって正規に利用て?きるようにすることか?必要と考え、3月末に急遽、旧七帝大の総长と国立情报学研究所長との連名て?文化庁と指定管理団体に要请を出しました。この要望の甲斐もあり、今年度は无偿て?利用て?きることになりました。それから、3月て?思い出すのは卒业式て?す。中止すへ?きか迷いましたか?、大幅に缩小して开催しました。総代か?たまたま武汉出身の学生さんて?、とてもいいメッセーシ?を出してくれ、印象的な式典になりました。
• 太田　総长告辞を読んて?、浙江省の方か?驹场に大量のマスクを寄赠してくれたということもありました。
• 福田　全学のタスクフォースて?は、3月30日に重要な通知を出しました。海外から帰国した场合は2週间自宅待机を、というものて?す。海外渡航した构成员の数を3月中旬にアンケートて?调へ?たら1500人もいて、これは大変た?と思い、すく?に要请しました。学内の感染拡大防止にはこれか?大きかったと思います。
• 太田　驹场て?は、3月に学生の国际研修の予定か?目白押して?したか?、全部止めました。キャンセル料か?甚大て?したか?、止めていなかったら大変た?ったて?しょう。
• 横山　3月18日の総长メッセーシ?て?は、授业を学事暦通り行うこと、オンライン授业の奨励、卒业式简素化、入学式中止、入构制限なと?の方针か?记されました。
• 福田　学事暦通りに授業を行うというのは、総长の英断て?、リータ?ーシッフ?ありきて?したね。
• 五神　普通は相谈の场を设けますか?、着地点か?明确て?本当に重要な决断か?必要なときはそうしません。余计な心配を広け?るより自らの责任て?决断するという意识て?います。もし多くの人に相谈していたら、东大も遅らせることになっていたかもしれません。

• 太田　私を含めて多くの教员か?望んた?决断て?した。
• 横山　6月まて?に5本出された総长メッセーシ?のタイミンク?はと?う決められていたのて?しょうか。
• 五神　私から出したいと言ったものも、執行部の先生から出してほしいと言われて出したものもあります。いす?れにせよ、総长か?厳しい制限を課す際は、トッフ?の意思を明確に示しそれを構成員に共感してもらわないといけないと思いました。
• 太田　组织のリスクコミュニケーションにおいては、トッフ?の考え方を适宜出すことか?大事て?すよね。
• 五神　东大か?コロナをと?う理解しているのかも学内外に伝えたいと思いなか?ら书いていました。あまり悲観的にならす?明るい面を共有することも心か?けました。
• 横山　前向きな姿势か?よく伝わったと思います。さて、4月に入ると、6段阶の活动制限指针を出されました。0-0.5-1-2-3-4と细かい设定か?なされています。
• 福田　ハーハ?ート?大学の例を参考にしたんて?すか?、これには规制を戻す际の基準か?入っていませんて?した。それて?、0.5を后から追加したんて?す。半端なのはそのせい。紧张感か?高い时期、1&谤补谤谤;2&谤补谤谤;3とあっという间に制限レヘ?ルを上け?たことには批判の声もいたた?きましたか?。
• 五神　4月の中旬にかけて欧米て?の感染か?急速に広か?り、それと同様のことか?日本て?も进むのて?はという悬念か?ありました。制限レヘ?ルを上け?た顷は私も日々紧张て?したね。医学部附属病院长の瀬戸泰之先生と话して、医疗活动か?切迫しつつある感触を得たのを思い出します。幸い、院内感染を出さす?、大きな手术も减らさす?にか?んは?ってくれました。
• 福田　軽症は医科学研究所附属病院、重症は医学部附属病院と大まかに役割を分けてうまく连携してくれました※。
• 太田　コロナ禍になる前、総长か?両院の連携を進めようと話していましたね。
• 五神　结果的によい準备になったかもしれません。

幅広い分野の専门家か?揃う総合大学の长所を発挥

• 福田　オンライン授业の対応を振り返ると、専门の知识をもった人か?学内に揃っていてよかったと思うんて?す。
• 太田　幅広い人材を抱えるのは総合大学の长所て?すね。
• 五神　日本语教育の分野もいち早くオンラインに切り替えていました。工学系研究科も実习を含めてオンライン化を进め、先日はも行ったそうて?す。现场か?自律的な判断て?动いていてたのもしい限りて?す。一方て?、东大の一连の対応を、学生にはある程度示せたと思うんて?すか?、一般の人にはそうて?はなかったかもしれません。
• 横山　広报戦略本部も议论をしなか?ら动いていました。査読を受けていないフ?レフ?リントの発表には慎重になり、また、最前线て?か?んは?る研究者には取材をお愿いすることを远虑する配虑もありました。
• 太田　节度ある机関はそういうものた?と思います。
• 横山　この号か?出る顷は状况か?と?うなっているて?しょうか。
• 福田　感染者はもっともっと増えているて?しょうね。
• 五神　长期的に见れは?、私はコロナ祸を乗り越えれは?それによって大きなフ?ラスか?生し?ると见ています。たた?、そのためにはいい方向に向かうという意思を示し続けないといけません。これまて?テ?シ?タル革新をインクルーシフ?な社会のための粮にしようと言い続けてきましたから、多くの构成员はわかっていると思いますか?、この流れを知らす?にコロナ祸を迎えた新入生は心配て?す。彼らか?取り残されないよう、注意深くケアしたい。留学生も含め、弱い侧にいきか?ちな人たちを支援していきたいと思います。
• 太田　驹場て?は、秋学期の授業もオンラインて?やるなら休学したい、という声か?上か?ってきました。学生相談室への相談件数も増えています。メンタルケアを含め、その支援か?必要た?と思っています。
• 福田　す?っと在宅た?と逃け?ようか?ないんて?すよね。普段なら家を出て息抜きか?て?きるけと?、自主的にサホ?ることか?オンライン授业た?とやりにくい。
• 五神　その辺りも友达と话すなかて?わかってくるものて?すからね。受験生时代からす?っと张り詰めたままた?とキツいて?しょう。ハ?ターン化した问题を解く高校まて?の学习なら参考书て?练习て?きますか?、大学て?はそうはいきません。周りに友达か?いれは?皆事情は同し?とわかりますか?、一人た?と自分た?け落ちこほ?れたくないと思ってまし?めにやるしかなくなります。
• 太田　まし?めな子ほと?追い詰められるかもしれませんね。
• 福田　この先はコロナとつきあいなか?ら大学の活动を行うようになります。ウィス?コロナの新しいキャンハ?スライフを皆て?つくらないといけません。

リスクは最小限にし活动は最大限にする

• 五神　6月に出したメッセーシ?の最后にはそのことを书きました。リスクは最小限に、活动は最大限にやっていく。いわは?、病院の状况に近いかもしれません。リスクを管理しなか?ら治疗という必须の活动を続けるのか?病院て?、同し?ことは大学全体にもいえそうて?す。
• 横山　実験や実习については対策をこ?検讨されているて?しょうか。
• 福田　密な対面か?必要な実习には笔颁搁検査を受けてから出てもらうという対応か?一つ考えられます。事前に别ラーニンク?を受けてから授业に出る体制も整えつつあります。
• 太田　当初はコロナか?と?ういうものかわからす?、厳密に活动制限するしかありませんて?した。て?も、こうすれは?かからない可能性か?高い、とある程度わかってきました。こうやれは?て?きる、と社会に率先して示すのか?大学の责务た?と思います。
• 五神　その通りて?すね。エヒ?テ?ンスヘ?ースて?正しいと思うことをやり続け、それを社会に示していきましょう。
• 横山　対面の活动か?难しくなっている国际交流て?はと?ういう活路か?あるて?しょう。
• 五神　これまて?、海外の卓越した研究者を东大に呼ほ?うとしても、日本に引っ越すのはハート?ルか?高くて难しい面か?ありました。ウィス?コロナの时代にはオンラインの活动か?盛んになり、日本に来なくてもよいケースか?増えるて?しょう。それなら协力したいという先生は多いはす?。东大にとってはチャンスた?と思います。
• 横山　オンラインの国际会议か?増えて活発化している面もありますね。
• 五神　そこて?东大の研究者か?存在感を増すのか、减らすのか。研究の国际コミュニティから脱落しないようにしないといけません。ある种の図々しさも必要て?す。
• 太田　対面て?ネットワークか?て?きていれは?いいんて?すか?、オンラインた?けて?新规参入するのは大変て?すよね。
• 五神　国际的なネットワークを持っているシニアの先生か?若手や中坚を引き连れて交流する场を积极的に设けることに期待しています。
• 太田　そういえは?、驹場の「」て?は、5月のオンライン开催て?5000人か?参加しました。
• 五神　そうて?すか。その仕組みを使って全国の高校生に総长メッセーシ?を直接届けられるといいて?すね。ホ?ストコロナに向けて、オンライン配信をやりやすいスタシ?オもいくつか用意したいところて?す。
• 福田　学术俯瞰讲义のシリース?なと?、东大の过去のアーカイフ?にもいいものか?たくさんありますしね。

平时なら10年はかかる変化が4カ月で进んだ面も

• 五神　コロナ祸のおかげで平时なら10年かかる変化が4ヶ月で进んだ、とはいえますね。5000の授业を一気にオンライン化するのは平时なら无理だったでしょう。
• 太田　驹場の教授会の投票も電子式になりました。
• 五神　前向きなメッセージを出しながら乗り切っていくしかないですね。ただ、学生は成绩に関するプレッシャーも感じているでしょう。进学选択には大きな紧张感があります。本当はそこも改革できたらいいんですが。
• 福田　优秀な学生が来ている学科だと制度を変えたくないと思うでしょうしね。
• 横山　东大ならではの悩ましさに行き着いたところで、时间となりました。最后に一言ずつお愿いします。
• 太田　今日は明るい気持ちで话せましたが、コロナ祸は现在进行中で、この先どうなるかははっきりしません。&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;今后ともよろしくお愿いいたします。
• 福田　これからウィズコロナを実践するフェーズに入ります。执行部、教职员、学生、卒业生、皆でいっしょにウィズコロナ时代の大学を作っていきましょう。
• 五神　今后の道筋が见えず、学外の皆さんは困っています。まだない道を作るのは、大学が本来得意とするところ。つまり、いまはまさに大学の出番なんです。大学がよいことを実践し、伝えていく。それは意欲をもって取り组むに足るものだということを全员で共有しながら、困难を乗り越えたいと思います。
• 横山　いまは大学の出番。あらためて心しておきます。

撮影／贝塚纯一
 

（脚注）
缓和ケア、画像诊断、ロホ?ット?低侵袭手术、リハヒ?リテーションなと?に関して、医科研附属病院と医学部附属病院か?密接に连携して进める「白金?本郷机能强化特别フ?ロシ?ェクト」か?动き出しています。