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「考えるとはどういうことか」

このシンプルな问いに、みなさんならどう答えますか?　头を使うこと?　でも头ってどうやって使うの?

もっと答えやすい闻き方をしましょう。

「私たちは、考える方法をいつ、どこで学んだのか」

学校で、家で、会社で、私たちはしばしば「よく考えなさい!」と言われます。そのとき私たちは、何をしろと言われているのでしょうか。何をどうすれば、「考えた」ことになるのでしょうか?

実を言うと、私たちのほとんどが「考える方法」を学んでいません。考えることがどういうことかも、どうすれば考えられるようになるのかも知らないのです――私はこのことに、「哲学対话」という実践を通して気づきました。

哲学とは、考える営みそのもので、私はそれを「问い、考え、语ること」と定义しています。哲学対话はそれを复数の人で一绪に行うこと。だから「问い、考え、语り、闻くこと」です。疑问をもってその答えを探し、言叶にして、それを互いに受け止めること。それが共に考えることです。

なかでも大事なのが「问うこと」です。私たちは问いがあって、はじめて考えることができます。考えるためには问いに自覚的にならないといけません。また私たちは闻いてもらうことで语ることができます。だから考えるさいには、他者が必要なのです。

「考える」とは、こんなシンプルなことなのです。ところが私たちは、问うことも、考えることも、语ることも、闻くことも、よく分かっていないし、ふだん経験してもいないのです。

そもそも私たちは「问う」ことに惯れていません。私たちは学校でたくさんの问いに出会います。教科书の中には、无数の问いがあります。でもそれは人から与えられた问いであって、无理やり考えさせられているだけで、自ら问うて考えているわけではありません。

しかもこうした学校の问いは、テストのためにあるので、答えを出したらそれで消灭します。そしてできる限り多くの问いを消すことが目标になります。

问うのは、头が悪い証拠。质问の多い人は、嫌がられ、马鹿にされかねません。东京大学の学生は、いわば、问いを消すのが得意な人たちです。何でも分かっている、质问はない、大丈夫です!――そういう状态を良しとする人たちです。でも、「问いがない」というのは、「考えることがない」ということではないでしょうか。だとしたら、日本の教育も社会も、「考えないこと」を目指しているかのようです。

私はおかしなことを言っているように思えるかもしれません。けれども、哲学対话をいろんなところで――学校、会社、过疎の村――老若男女いろんな人たちとやってきて、「考えること」がいかに难しいか、いかに大事にされていないか分かってきました。そしてそこから、今まで见えていなかった実に多くのこと、问题が见えてきました。

他方で、「考えること」が、どんな人にとっても大切で、誰にでも開かれたものであることも分かりました。そしてどうすれば考えられるようになるのかも見えてきました――本書は、こういうことを平易な言葉で、でも、妥協することなく書きました。だから本書は、誇張なく「0歳から100歳までの哲学入门」なのです。

 

(紹介文執筆者: 総合文化研究科?教养学部 教授 梶谷 真司 / 2019)