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本学に採用された若手または新任の女性教员(メンティ教员)を対象に、着任后の不安や悩みを解消し、教育及び研究活动に専念できるよう、研究者支援の一环として、その相谈に応じられる経験のある教员(メンター教员)に相谈できる机会を提供いたします。
フォローアップ?メンターシステムの概要
原则として着任后3年以内の女性教员である『メンティ教员』からの要望(性别、研究科等)に応じて、ジェンダー?エクイティ推进オフィス员またはジェンダー?エクイティ推进オフィス员が选定した『メンター教员』をジェンダー?エクイティ推进オフィスで、『マッチング』します。このメンターシステムには、公司等で実施されるような指导する侧?される侧という関係性の制约はありません。メンティ教员?メンター教员ともに良い影响を与えあえる関係となるよう心がけてください。
利用方法
Step1 申し込み
「女性教员フォローアップ?メンターシステム利用申請書」を〈提出書類〉より、ダウンロードしてください。記入した申請書をメールにてジェンダー?エクイティ推進オフィス事務局宛てお送りください。
Step2 マッチング
申请者(メンティ教员)の要望(※)に応じて、ジェンダー?エクイティ推进オフィスにて、メンター教员を选定します。(※性别、研究科等。特定の教员を希望することも可)&苍产蝉辫;
Step3 初回顔合わせ
选定されたメンター教员からメンティ教员にメール?电话等で连络し、初回の颜合わせを行います。面谈回数や频度については、メンター教员及びメンティに委ねています。なお、制度化している部分はマッチングまでとなりますので、メンティ教员とメンター教员の関係に制约はなく、柔软に交流いただけます
「女性教员フォローアップ?メンターシステム利用申請書」を〈提出書類〉より、ダウンロードしてください。記入した申請書をメールにてジェンダー?エクイティ推進オフィス事務局宛てお送りください。
Step2 マッチング
申请者(メンティ教员)の要望(※)に応じて、ジェンダー?エクイティ推进オフィスにて、メンター教员を选定します。(※性别、研究科等。特定の教员を希望することも可)&苍产蝉辫;
Step3 初回顔合わせ
选定されたメンター教员からメンティ教员にメール?电话等で连络し、初回の颜合わせを行います。面谈回数や频度については、メンター教员及びメンティに委ねています。なお、制度化している部分はマッチングまでとなりますので、メンティ教员とメンター教员の関係に制约はなく、柔软に交流いただけます
フォローアップ?メンターシステムに期待すること
恵まれた研究环境にあった场合でも、新任教员にとっては、ライフイベントと教育?研究の両立を困难に感じたり、所属先での业务システムを理解するまで试行错误するなど、様々なプレッシャーから解放されるためには时间を要します。女性教员の场合は、単に新任であるということだけでなく、専攻や専门分野に女性教员が限られていることでキャリア形成への不安が生じたり、周囲に相谈しづらい状况もあります。自分が「女性である」ということがハンディにならない体制づくりの一歩として、相谈できるメンター教员と出会うことで、情报や知识を得たり、视野が広がり、ネットワークを作り、自然に高いキャリアを目指せることを愿っています。
提出书类等
ポスター&リ-フレット
発行年月 | ||
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2016.9 | 女性教员フォローアップメンターシステム(ポスター) 笔顿贵をダウンロード |
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2016.9 | 女性教员フォローアップメンターシステム(リーフレット) 笔顿贵をダウンロード |
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问合せ先?书类提出先
ジェンダー?エクイティ推进オフィス事务局(本部ダイバーシティ推进课(ジェンダー?エクイティ推进担当))
メール:诲颈惫别谤蝉颈迟测-辫谤辞尘.补诲尘蔼驳蝉.尘补颈濒.耻-迟辞办测辞.补肠.箩辫
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