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発表のポイント

• 専门知识の多い人よりも少ない人の方が、関连する创作活动において优れたパフォーマンスを示すことは先行研究で报告されていますが、その理由は明らかになっていませんでした。
• 本研究では、认知科学的な実験とオンライン上の大规模データの分析に基づいて、専门知识の量が注意配分パターンに影响を与え、そのことが创作活动におけるパフォーマンスに影响すること（図1）を初めて明らかにしました。
• 専门知识の量、注意配分パターン、ならびに创作活动の质の叁者间の関係を示した本研究の成果は、実社会でのイノベーション活动にも新たな知见を提供するものと考えられます。

発表概要

　専門知識が豊富なほど優れた創作活動が行えるという予想に反して、専門知識が少ない人の方が優れたパフォーマンスを示すという現象が、多くの先行研究で報告されています。実際の製品についても、開発のための豊富な専門知識をもつ企業や研究所の開発者などではなく、使い手である一般ユーザが新しいアイデアを生み出す事例が見られます。東京大学大学院総合文化研究科の楊 鯤昊 大学院生、植田 一博 教授らの研究チームは、オンライン上での実験とウェブサイトスクレイパーを通じて、創作活動において専門知識の少ない人の方が優れたパフォーマンスを示す理由を明らかにしました。

　具体的には、スピーカー（ステレオ、笔颁などに用いられるスピーカーや、础滨スピーカーなど）の新たな机能に関するアイデアについて、オンライン実験のデータと础尘补锄辞苍.肠辞尘上の商品レビューデータを、数理统计ならびに机械学习の手法を用いて分析しました。そして、创作活动の参加者がもっている、スピーカーの工学的原理と応用、その基础となる音响学の専门知识の量、本人が所有しているスピーカーを写真に撮る际の注意配分パターン、ならびにスピーカーに関する新しいアイデアの质を测定し、叁者の関係を分析しました。その结果、専门知识の多い人は集中的な注意配分パターン（図2-(ア)）をもつ倾向があり、そのことが彼らのアイデアの质にネガティブな影响を与えることがわかりました。これに対して、専门知识の少ない人は分散的な注意配分パターン（図2-(イ)）をもつ倾向があり、そのことが彼らのアイデアの质にポジティブな影响を与えることを明らかにしました（図1）。

　本研究では、认知科学実験ならびにオンライン上の大规模データの分析により、専门知识の量が注意配分パターンに影响を与え、そのことが创作活动におけるパフォーマンスに影响することを初めて明らかにしました。専门知识の少ない人の方が多い人よりも创作活动において优れたパフォーマンスを示す理由、すなわちユーザ?イノベーションが生じる仕组みの一端を明らかにした本研究の成果は、现実でのイノベーション活动の実践にも新たな知见を提供するものと考えられます。

図1：研究结果のまとめ
本研究では、メインデータセット(ア)と补足データセット(イ)の両方において同様な结果が得られました。すなわち、専门知识の多い人は集中的な注意配分パターンをもつ倾向があり、そのことが彼らのスピーカーに関するアイデアや意见の质にネガティブな影响を与えていることがわかりました。これに対して、専门知识の少ない人は分散的な注意配分パターンをもつ倾向があり、そのことが彼らのスピーカーに関するアイデアや意见の质にポジティブな影响を与えていることを明らかにしました。矢印に付随した数字は、本研究で解明された各要素の间の影响関係の强さ（パス係数）を示しています。正の値は「ポジティブな影响」を、负の値は「ネガティブな影响」を示しています。赤色は影响が统计的に有意であることを、青色は影响が统计的に有意ではないことを示しています。

図2：集中的な注意配分パターンと分散的な注意配分パターンをもつ人が撮ったスピーカーの写真の典型例
(ア)は、集中的な注意配分パターンをもつ人が撮ったスピーカーの写真の典型例を示しています。集中的な注意配分パターンをもつ人は、注意をスピーカー（対象）に集中するため、写真に撮る场合でも、スピーカーをアップにして大きく写す倾向があります。これに対して(イ)は、分散的な注意配分パターンをもつ人が撮ったスピーカーの写真の典型例を示しています。分散的な注意配分パターンをもつ人は、注意をスピーカーの周囲の环境にも分散するため、写真に撮る场合でも、スピーカーを引いて小さく写す倾向があります。