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本书は、子どもの「非行」に悩み、向き合おうとする亲たちのセルフヘルプ?グループの実践について、「语り」という视点から検讨したものです。
 
「非行」に走った子どもの亲たちの会と言っても、どんなグループかイメージが涌かない方が多いかもしれません。そこでは、「深夜に家を出ていく子どもを止められない」「亲としてどう行动したらいいかわからない」「自分を责めてしまう」などの不安な気持ちやつらい思いが语られます。私も最初に会に参加したときは、亲の大変さや子どもを心配する気持ちを闻き、胸がつまる感じがしました。しかし同时に、涙を流しながらも笑颜が见られたり、语りを闻いてほっと温かい気持ちになれたりする、会の持つ不思议と明るい雰囲気が印象に残りました。また、会に続けて通ううちに、それぞれの参加者の语りが変わっていく様子に心を动かされ、语り合いの场に重要な意味があると感じました。本书では、「非行」と向き合う亲たちのセルフヘルプ?グループの果たしている意义や机能について、3つの问いを通じて考えています。
 
1つ目は、＜参加者の语りや体験がどのように変化するのか＞という问いです。子どもが事件や问题を起こすと、亲は周囲から非难を受ける立场にあります。そのため、子どもの「非行」を率直に语ること自体が难しいことです。初めて参加したときには、涙が止まらず、うまく话すことができない参加者もいます。しかし、他の参加者の语りを聴き自分の体験を语っていくことや、子どもへの见方や関わり方が変化していく中で、新しい语りが生まれていきます。そこで语りが変化していく际の共通点として「见方が拡がっていく」ことが考えられました。
 
2つ目の问いは、＜参加者がどのように新しい语りを构筑しているのか＞です。语りは、特定の时と场所で、特定の闻き手を前にして行われる行為としての侧面を持ち、闻き手やその场の状况も、语りの构筑に関係しています。また、社会で人々が共通に持つイメージや、その社会や文化で支配的な物语も、语りに影响します。「非行」の子どもの亲に対しては、「亲がしっかりしていないから子どもが『非行』に走る」「亲は子どもの『非行』を止めなくてはいけない」といった见方が存在し、亲自身にも影响を与えています。そうした社会で支配的な见方から距离をとり、新しい语りを生み出す上で、グループがどのように参加者を支えているのかを検讨しています。
 
3つ目は、当事者と専門職の関係についてです。親たちの会では、当事者の親だけでなく、様々な立場の人の参加を認め、対等に語り合うことが目指されています。そこで、特に専門職の立場の参加者が語りの構築にどのように関わっているのかを検討しました。ここでは、固定した属性としての当事者 / 専門職という区分を超えて，当事者と専門職が協働していく可能性を提示しています。
 
本书を通じて、「非行」やその家族に対する见方が拡がっていく体験をしていただけたら嬉しいです。
 

(紹介文執筆者: 北村 篤司 / 2020年10月28日)